Строительство учебного корпуса вуза

Строительство учебного корпуса вуза

ЗДАНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ. ПРАВИЛА ПРОЕКТИРОВАНИЯ

Buildings of educational institutions of high education. Design rules

Дата введения 2017-06-17

Предисловие

Сведения о своде правил:

2 ВНЕСЕН Техническим комитетом по стандартизации ТК 465 «Строительство»

3 ПОДГОТОВЛЕН к утверждению Департаментом градостроительной деятельности и архитектуры Министерства строительства и жилищно-коммунального хозяйства Российской Федерации (Минстрой России)

5 ЗАРЕГИСТРИРОВАН Федеральным агентством по техническому регулированию и метрологии (Росстандарт)

Введение

1 Область применения

1.1 Настоящий свод правил устанавливает требования к размещению, участкам, функциональным группам помещений, объемно-планировочным решениям, безопасности, инженерному оборудованию, внутренней среде и энергоэффективности проектируемых зданий.

1.2 Настоящий свод правил распространяется на проектирование вновь строящихся и реконструируемых зданий. При реконструкции зданий допускаются отклонения от настоящего свода правил, определяемые заданием на проектирование.

1.3 Настоящий свод правил не распространяется на проектирование зданий производственного назначения, общежитий и культурно-бытового обслуживания преподавателей и студентов.

2 Нормативные ссылки

В настоящем своде правил приведены ссылки на следующие нормативные документы:

ГОСТ 22011-95 Лифты пассажирские и грузовые. Технические условия

ГОСТ Р 51631-2008 Лифты пассажирские. Технические требования доступности, включая доступность для инвалидов и других маломобильных групп населения

ГОСТ Р 52289-2004 Технические средства организации дорожного движения. Правила применения дорожных знаков, разметки, светофоров, дорожных ограждений и направляющих устройств

ГОСТ Р 52382-2010 Лифты пассажирские. Лифты для пожарных

СП 1.13130.2009 «Системы противопожарной защиты. Эвакуационные пути и выходы» (с изменением N 1)

СП 2.13130.2012 «Системы противопожарной защиты. Обеспечение огнестойкости объектов защиты» (с изменением N 1)

СП 3.13130.2009 «Системы противопожарной защиты. Система оповещения и управления эвакуацией людей при пожаре. Требования пожарной безопасности»

СП 5.13130.2009 «Системы противопожарной защиты. Установки пожарной сигнализации и пожаротушения автоматические. Нормы и правила проектирования» (с изменением N 1)

СП 12.13130.2009 «Определение категорий помещений, зданий и наружных установок по взрывопожарной и пожарной опасности» (с изменением N 1)

СП 30.13330.2012 «СНиП 2.04.01-85* Внутренний водопровод и канализация зданий»

СП 42.13330.2011 «СНиП 2.07.01-89* Градостроительство. Планировка и застройка городских и сельских поселений»

СП 51.13330.2011 «СНиП 23-03-2003 Защита от шума»

СП 52.13330.2011 «СНиП 23-05-95* Естественное и искусственное освещение»

СП 56.13330.2011 «СНиП 31-03-2001 Производственные здания»

СП 59.13330.2012 «СНиП 35-01-2001 Доступность зданий и сооружений для маломобильных групп населения» (с изменением N 1)

СП 60.13330.2012 «СНиП 41-01-2003 Отопление, вентиляция и кондиционирование воздуха»

СП 88.13330.2014 «СНиП II-11-77* Защитные сооружения гражданской обороны»

СП 113.13330.2012 «СНиП 21-02-99* Стоянки автомобилей» (с изменением N 1)

СП 118.13330.2012 «СНиП 31-06-2009 Общественные здания и сооружения» (с изменением N 1)

3 Термины и определения

Используемые в настоящем своде правил термины приняты по СП 59.13330 и СП 118.13330.

4 Общие положения

4.1 Настоящий свод правил устанавливает требования к проектированию учебных, научных, аудиторных, спортивных и административных зданий и корпусов образовательных организаций высшего образования.

4.3 Расчетную численность учебной группы следует принимать равной 25 студентам.

4.4 При подсчете общей, полезной и расчетной площадей, строительного объема, площади застройки и этажности зданий образовательных организаций высшего образования следует руководствоваться СП 118.13330.

4.5 Здания образовательных организаций высшего образования должны проектироваться по нормальному уровню ответственности согласно [4].

4.6 Здания образовательных организаций высшего образования должны проектироваться с учетом доступности для маломобильных групп населения в соответствии с требованиями СП 59.13330 и СП 136.13330.

Количество маломобильных студентов определяется заданием на проектирование.

4.7 В зависимости от профиля деятельности и характерных для него особенностей функционально-планировочной организации зданий и участка, образовательные организации высшего образования следует подразделять:

— на университеты;

— технические;

— сельскохозяйственные;

— педагогические;

— экономические;

— медицинские;

— культуры и искусства;

— физической культуры.

5 Требования к размещению в городе и организации участка

5.1 Университеты и технические высшие образовательные организации допускается размещать вне селитебной территории города или в пригородной зоне. При размещении организаций, имеющих учебно-производственные подразделения, следует учитывать направления преобладающих ветров, и, при необходимости, предусматривать санитарно-защитные зоны от дыма, шума и вибрации.

5.2 Сельскохозяйственные образовательные организации высшего образования рекомендуется размещать в пригородной зоне.

5.3 Здания педагогических образовательных организаций высшего образования рекомендуется размещать в пределах селитебной территории города, поблизости от жилых кварталов, имеющих детские сады и школы, используемые студентами в учебно-практических целях.

5.5 Медицинские образовательные организации рекомендуется размещать поблизости от крупных клинических медицинских учреждений или в едином комплексе с ними.

5.6 Участки образовательных организаций высшего образования рекомендуется разделять на основные функциональные зоны:

— учебную (учебно-научную);

— жилую;

— спортивную;

— хозяйственную;

— автомобильных стоянок.

Площади функциональных зон (кроме зоны автомобильных стоянок) рекомендуется определять по СП 42.13330.

5.7 При проектировании участков образовательных организаций высшего образования рекомендуется комплексное размещение всех функциональных зон, с обеспечением возможности их перспективного развития.

5.8 Площади и назначение учебных полигонов технических образовательных организаций и учебно-опытных хозяйств сельскохозяйственных организаций определяются в соответствии с учебно-технологическими требованиями заданием на проектирование в дополнение к площади основных функциональных зон.

5.9 Учебные полигоны и опытные хозяйства допускается размещать в отрыве от учебных зданий, приближая их (или объединяя) к соответствующим производствам.

5.10 Площадь озеленения земельных участков образовательных организаций высшего образования рекомендуется принимать не менее 40%.

5.11 Требования к проектированию ограждения участков образовательных организаций высшего образования приведены в [11].

5.12 Количество и площадь стоянок автотранспорта работников и студентов определяются в соответствии с СП 42.13330 и СП 113.13330. Количество и площадь мест для стоянки автомобилей для инвалидов следует определять по СП 59.13330. Такие места следует обозначать специальными знаками, определяемыми ГОСТ Р 52289 и [10].

5.13 Участок образовательной организации не допускается пересекать городскими улицами и дорогами.

5.14 При проектировании учебных комплексов, формируемых несколькими образовательными организациями, размещенными на единой территории, рекомендуется кооперировать жилые, спортивные и хозяйственные зоны. Необходимость и степень кооперирования определяется заданием на проектирование с учетом отраслевых принадлежностей образовательных организаций.

6 Объемно-планировочные решения

Общее решение зданий и комплексов

6.1 Для зданий образовательных организаций высшего образования с контингентом до 3000 студентов рекомендуются компактные блочные объемно-планировочные решения с размещением всех подразделений в едином здании.

6.2 Для объемно-планировочных решений зданий образовательных организаций высшего образования допускается выделять блоки или корпуса различного функционального назначения: административного, факультетского(ких); аудиторного, лабораторного, спортивного, библиотечного, учебно-научного, учебно-производственного и др.

6.4 Высоту помещений (в том числе технических) зданий образовательных организаций высшего образования следует принимать по СП 118.13330.

6.5 Перечень помещений, которые допускается размещать в подвальном и цокольном этажах зданий образовательных организаций высшего образования, приведен в СП 118.13330.

6.7 Количество входов и выходов из зданий должно соответствовать пожарным и технологическим требованиям СП 118.13330 и СП 59.13330.

6.8 Количество лифтов в зданиях образовательных организаций высшего образования (но не менее двух) определяется расчетом согласно СП 1.13130, назначение, грузоподъемность и габариты лифтов определяются ГОСТ 22011, ГОСТ Р 51631, ГОСТ Р 52382.

6.9 Коридоры в зданиях образовательных организаций высшего образования следует проектировать по СП 1.13130, СП 59.13330 и СП 118.13330.

6.10 Размеры сквозных проездов в зданиях следует принимать по СП 118.13330 и СП 1.13130.

6.11 Требования к проектированию помещений, в которых хранятся материалы, содержащие закрытую информацию приведены в [8] и [9]. Перечень таких помещений определяется заданием на проектирование.

6.12 При проектировании помещений, оснащенных компьютерной техникой, следует руководствоваться требованиями СанПиН 2.2.2/2.4.1340 и СП 60.13330.

6.13 Между отдельными учебными зданиями (блоками), в соответствии с требованиями учебно-научного процесса, следует предусматривать отапливаемые переходы.

6.14 Учебные помещения следует изолировать от помещений, являющихся источником шума (мастерские, учебно-спортивные и актовые залы и др.) и запахов (столовые, виварии и др.) с учетом требований СанПиН 2.4.3.1186.

6.15 При проектировании учебно-спортивных и зрелищно-клубных помещений, следует обеспечивать возможность их автономного использования.

Учебные классы, кабинеты, лаборатории и аудитории

6.16 Учебные помещения образовательных организаций высшего образования включают:

— классы, кабинеты и лаборатории общеобразовательного и специального назначения;

— групповые и лекционные аудитории.

6.17 Состав учебных помещений определяется в соответствии с учебными планами и программами, исходя из условия проведения занятий в 1 смену.

6.18 Рекомендуемые удельные показатели площади кабинетов, лабораторий и аудиторий приведены в приложении А.

6.19 При компьютерных кабинетах и лекционных аудиториях вместимостью более 75 мест следует предусматривать препараторские согласно приложению Б.

6.21 Рекомендуемая вместимость залов дипломного и курсового проектирования составляет от 12 до 50 мест.

6.24 В лекционных аудиториях вместимостью до 75 мест включительно допускается устройство горизонтального пола.

6.26 В аудиториях с амфитеатром при наличии демонстрационного стола, пол от меловой доски до второго ряда мест должен быть горизонтальным.

6.28 Площади учебных помещений определяются заданием на проектирование, исходя из наполняемости групп и удельных показателей площади, приведенных в приложении А.

Научные и учебно-производственные помещения

6.29 Помещения научных подразделений образовательных организаций высшего образования подразделяются:

— на научные помещения при кафедрах;

— помещения научно-производственных подразделений (проблемных и отраслевых лабораторий, научно-исследовательских институтов, учебно-научных центров, научно-образовательных центров и др.);

— помещения учебно-научной деятельности студентов (студенческие проектные и конструкторские бюро).

6.31 Площадь производственных и специализированных помещений научно-производственных подразделений (ветеринарных клиник, ферм, теплиц, учебных полигонов, экспериментальных цехов и т.п.) рекомендуется определять согласно требованиям нормативных документов по проектированию соответствующих предприятий отраслей промышленности согласно СП 56.13330, с учетом требований учебного процесса.

6.32 Состав помещений для теоретической работы научно-производственных подразделений рекомендуется принимать по приложению В.

6.33 Состав помещений учебно-научной деятельности студентов рекомендуется принимать по приложению Г.

Библиотеки

6.34 Общий объем книжного фонда библиотеки (библиотек) образовательных организаций высшего образования и количество читательских мест следует принимать по приложению Д.

6.35 При реконструкции и расширении существующих библиотек образовательных организаций объем и площадь книгохранилища следует принимать с учетом реального книжного фонда, но не менее расчетной.

6.38 Библиотеки образовательных организаций должны иметь отдельные служебные входы. Устройство прохода через помещения библиотеки в другие помещения не допускается.

6.39 В читальных залах библиотек следует предусматривать специальную акустическую обработку потолков и стен.

6.40 Антресоли в читальных залах должны иметь не менее двух эвакуационных выходов.

6.41 Библиотеку следует размещать изолированно от актового и спортивного залов, столовой и учебно-производственных подразделений.

6.42 В библиотеке следует предусматривать условия для работы студентов с электронными носителями информации и интернетом (медиатеку) с использованием оснащенных компьютерами индивидуальных кабин. Индивидуальные кабины рекомендуется размещать в специально выделенной зоне читальных залов. Количество оснащенных кабинами читательских мест, рекомендуется принимать не более 30% от общего количества читательских мест в зале.

6.43 Площадь читального зала следует принимать из расчета не менее 2,4 м на 1 обычное читательское место и не менее 6,0 м на 1 индивидуальную кабину, согласно СП 118.13330. Площадь читательского места инвалида определяется по СП 136.13330.

6.47 Вспомогательные помещения библиотек образовательных организаций высшего образования рекомендуется принимать по СП 118.13330.

Физкультурно-спортивные помещения

6.48 В образовательных организациях высшего образования состав и количество спортивных залов следует принимать по приложению Е.

6.51 Допускается объединение спортивных залов в единый трансформируемый зал-манеж при сохранении общей площади залов и их вспомогательных помещений.

6.52 В игровых и универсальных спортивных залах следует предусматривать зоны для установки:

— спортивных тренажеров;

— помоста для занятий тяжелой атлетикой;

— ринга для занятий боксом;

— ковра для занятий борьбой.

6.53 Вход в спортивный зал должен быть предусмотрен непосредственно из раздевальных комнат либо через обособленный от других помещений коридор.

6.54 В отдельно стоящих корпусах спортивных залов и бассейна следует предусматривать дополнительный вестибюль с гардеробом.

6.55 При спортивных залах допускается предусматривать стационарные или трансформируемые места для зрителей.

6.56 В зданиях образовательных организаций высшего образования допускается предусматривать учебный тир. Дистанция стрельбы и число стрелковых мест определяется заданием на проектирование.

6.57 По заданию на проектирование в спортивных залах может предусматриваться специальное тренажерное оборудование, предназначенное для занятий инвалидов.

6.58 Состав открытых спортивных сооружений приведен в [14].

Зрелищно-клубные помещения

6.60 Количество мест в актовом и клубном залах следует принимать согласно приложению Ж.

6.61 Площади зрелищно-клубных помещений и фойе следует принимать по приложению И.

6.62 В образовательных организациях высшего образования культуры и искусства актовые залы и крупные специализированные учебные аудитории со сценическими площадками рекомендуется объединять в учебно-зрелищные комплексы. Состав залов и аудиторий учебно-зрелищных комплексов следует принимать по приложению К.

6.63 При проектировании зрелищно-клубных помещений образовательных организаций культуры и искусства их состав следует определять по заданию на проектирование.

6.64 Пути эвакуации из зрелищно-клубных помещений следует проектировать с учетом требований СП 118.13330 и СП 1.13130.

Помещения административно-хозяйственного назначения

6.65 Состав помещений административно-хозяйственного назначения определяется заданием на проектирование, исходя из организационной структуры образовательной организации высшего образования.

6.66 Состав и площади помещений административного управления образовательных организаций высшего образования приведены в приложении Л.

6.67 Состав и площади помещений хозяйственного управления приведены в приложении М.

Помещения предприятий общественного питания

6.68 В образовательных организациях высшего образования состав предприятий общественного питания и количество посадочных мест в них следует принимать по приложению Н.

6.69 Столовые включают обеденные залы (для студентов и для преподавателей), производственные, складские и административные помещения.

6.73 Количество посадочных мест в одном зале буфета не должно превышать 50 мест, при буфете должно предусматриваться помещение умывальной.

6.75 Столовые вместимостью не более 50 мест, рекомендуется проектировать встроенными в учебный корпус. Столовые, работающие на сырье, вместимостью более 50 мест, рекомендуется проектировать пристроенными к учебным корпусам или в отдельно стоящих зданиях, связанных с учебными корпусами отапливаемыми переходами.

6.76 Состав и площади производственных, складских и административных помещений столовых определяются на основании СанПиН 2.3.6.1079.

Помещения медицинского обслуживания

6.77 Состав и площади помещений медицинского обслуживания образовательных организаций высшего образования следует принимать по приложению П.

6.79 В учебных и других корпусах образовательных организаций допускается предусматривать аптечные киоски.

Вспомогательные и подсобные помещения

6.80 В зданиях образовательных организаций высшего образования к вспомогательным и подсобным помещениям относятся:

— вестибюль с гардеробом;

— рекреации;

— уборные;

— складские помещения, кладовые, помещения уборочного инвентаря;

— серверные;

— помещения автоматической учрежденческой телефонной станции (УАТС);

— помещения охраны.

6.81 Показатели площади и количество приборов вспомогательных и подсобных помещений приведены в приложении Р.

6.82 Соотношение мужчин и женщин в образовательной организации устанавливается заданием на проектирование и зависит от ее отраслевой принадлежности.

6.83 Хозяйственные кладовые и помещения уборочного инвентаря следует предусматривать в каждом здании.

6.84 Складские помещения и кладовые не допускается размещать с выходом непосредственно в вестибюль.

6.85 В составе каждой уборной следует дополнительно выделять туалет для преподавателей (с одним унитазом, писсуаром и умывальником).

6.87 Уборные для мужчин и женщин рекомендуется размещать на каждом этаже здания. При количестве работающих и обучаемых на этаже менее 30 чел., уборные для мужчин и женщин допускается размещать через этаж.

6.88 Площадь уборных следует принимать по СП 118.13330.

6.90 В комнате охраны должно предусматриваться выходящее в вестибюль окно.

6.92 В зданиях образовательных организаций высшего образования рекомендуется предусматривать киоски по продаже канцелярских товаров, журналов и книг. Размещать их рекомендуется в вестибюле и фойе.

7 Требования пожарной безопасности

7.1 Мероприятия по пожарной безопасности в зданиях образовательных организаций должны отвечать требованиям [2], СП 59.13330, СП 118.13330 и нормативных документов по пожарной безопасности.

7.2 Класс функциональной пожарной опасности помещений в зданиях образовательных организаций высшего образования устанавливается в соответствии с классификацией [2].

7.3 Допустимую высоту зданий и площадь этажа в пределах пожарного отсека в зависимости от степени огнестойкости и класса конструктивной пожарной опасности следует принимать в соответствии с СП 2.13130.

7.4 Определение категории по пожарной и взрывопожарной опасности помещений производственного и складского назначения в зданиях образовательных организаций высшего образования проводится в соответствии с требованиями СП 12.13130.

7.5 Автоматические установки пожаротушения и пожарной сигнализации следует предусматривать в соответствии с СП 5.13130.

Системы оповещения и управления эвакуацией людей при пожаре следует предусматривать в соответствии с СП 3.13130.

7.6 Помещения для приемно-контрольных приборов и приборов управления системами сигнализации, пожаротушения, оповещения и управления эвакуацией должны быть с постоянным пребыванием людей и отвечать требованиям СП 5.13130.

7.7 Пути эвакуации из зданий образовательных организаций высшего образования должны соответствовать требованиям [2], СП 59.13330, СП 118.13330, СП 1.13130.

8 Требования к внутренней среде и инженерному оснащению зданий

8.1 Для помещений коммутаторов, УАТС и серверных следует обеспечивать температурно-влажностный режим, определяемый СП 118.13330.

8.2 Системы водопровода и канализации зданий образовательных организаций высшего образования следует проектировать в соответствии с требованиями СП 30.13330.

8.3 Системы отопления, вентиляции, горячего водоснабжения и кондиционирования воздуха следует проектировать в соответствии с требованиями СП 60.13330 и СП 118.13330.

8.4 При проектировании естественного и искусственного освещения следует руководствоваться требованиями СП 52.13330, СанПиН 2.2.1/2.1.1.1278 и СанПиН 2.2.1/2.1.1.1076.

8.5 Требования к проектированию электрооборудования зданий образовательных организаций высшего образования приведены в [5] и [6].

8.6 При проектировании охранно-пожарной и тревожной сигнализации и средств связи [8], [9], следует руководствоваться СП 5.13130, [6].

8.7 Требования к проектированию систем видеонаблюдения и контроля доступа в здания образовательных организаций высшего образования приведены в [8] и [9]. Места размещения устройств видеонаблюдения на участке и в здании следует определять в зависимости от планировки участка, состава помещений и объемно-планировочного решения здания, при разработке задания на проектирование.

8.8 Молниезащита зданий образовательных организаций высшего образования должна предусматриваться в соответствии с [7].

8.9 При проектировании зданий образовательных организаций высшего образования следует руководствоваться требованиями энергосбережения и повышения энергетической эффективности [3].

8.10 Требования эксплуатационной и конструктивной безопасности проектных решений административных зданий образовательных организаций высшего образования регламентируются [4].

Источник