Фитнес в Михайловском
Для детей и взрослых
В обновленных спортзалах уроки физкультуры в скором времени пройдут в сельских школах десяти муниципалитетов Карелии, и заниматься спортом в улучшенных условиях смогут 5,4 тысячи ребят. Новшеств дождались не только крупные учебные учреждения, но и такие, как, например, школа села Михайловское Олонецкого района. У этой самой маленькая школы района благодаря нацпроекту «Образование» появилась спортивная площадка с уличными тренажерами.
На строительство этой спортплощадки республиканский бюджет выделил один миллион рублей. Ну а в целом в 2020 году на создание условий для занятий физкультурой и спортом в сельской местности и малых городах Карелии власти потратят 22,3 миллиона рублей. Большая часть этих денег поступила по национальному проекту «Образование», и обновленную спортивную инфраструктуру в итоге получат 16 школ.
Буря эмоций
Добавим, что в отремонтированном зале смогут заниматься все дети Первомайского поселения, поскольку Центр образования объединяет и детсад, и школу (в ней есть даже кадетские классы), и учреждение дополнительного образования.
Дело теперь за хоккеем
А вот в деревне Водопойка Челябинской области новая площадка для мини-футбола, построенная для местной школы, стала достопримечательностью задолго до ее официального открытия. Детвора уже облюбовала зеленый ковер искусственного покрытия.
Площадка с покрытием в виде слоеного пирога из песка, геотекстиля, резиновой крошки и искусственного газона обошлась бюджету в миллион 800 тысяч рублей. Подарок школе сделали в рамках региональной программы «Успех каждого ребенка», входящей в нацпроект «Образование». Чтобы принять в ней участие, школа подготовила собственный проект, получила заключение госэкспертизы и подала заявку в министерство образования и науки РФ.
Кстати, за последние пять лет в Челябинской области капитально отремонтировали 55 школьных спортзалов и построили 17 мини-стадионов. В этом году к 1 сентября обновления коснутся учебных учреждений еще 16 сельских территорий.
В сельских школах строят новые и ремонтируют старые спортивные залы благодаря нацпроекту «Образование»
Отдаленные не значит, что обделенные. В сельских и деревенских школах благодаря нацпроекту «Образование» открывают новые спортивные площадки и залы для занятий физкультурой или капитально ремонтируют те, что уже есть. Где-то появился тренажерный зал на открытом воздухе, где-то — футбольное поле. И там, где работы уже завершены, не стали дожидаться учебного года и дали возможность оценить площадки детворе.
И как тут мальчишкам быть, когда сам директор школы вот так болеет за команду девочек! О них теперь слава на всю деревню Водопойка. Первый матч на новом поле выиграли со счетом 1:0. Секрет девчачьей сборной Маша Миронова сразу разгадала. Тренировались лучше, да и поле помогло.
Будущая первоклассница в деревне больше известна как маленький инспектор. Каждый день Маша приходила, проверяла, а долго ли еще строить будут. Поле для мини-футбола в Водопойке открыть вообще-то собирались только в сентябре, но разве удержишь детвору.
«Сейчас все равно стараемся закрывать, а они стараются под ворота пролезть, я иду — они лежат на поле», — рассказывает директор Луговской средней общеобразовательной школы Наталья Кулькина.
Время детей села Михайловского — сразу после утренней тренировки женского клуба. Тренажеры рядом со школой пустуют разве что ночами. Это раньше к местному фермеру Коневалову выстраивались очереди, теперь у его лошади наездников поубавилось. Вся местная ребятня на площадке для уличной гимнастики.
«Школа наша небольшая, она самая маленькая в районе. В первый класс пойдут четыре человека: два мальчика и две девочки, а выпускников будет трое», — рассказывает директор Михайловской основной общеобразовательной школы Лариса Кябелева.
Да и в самом селе от силы триста жителей. И только школы таких вот небольших поселков и городов, где проживают до 50 тысяч человек, могут подавать заявки на получение денег из федерального бюджета, чтобы в рамках национального проекта «Образование» построить или отремонтировать помещения для спортивных занятий. Этот зал вместе со школой в городе Кондопога появился еще в 1987 году, и это первый капитальный ремонт.
«С этого года в раздевалках будут душевые, душевых раньше никогда не было», — говорит учитель физкультуры школы №3 г. Кондопога Наталья Сузи.
«Для маленьких поселков это самое важное, чтобы они не чувствовали себя удаленными, не испытывали недостаток и не росли с чувством нереализованных возможностей. Хотите заниматься спортом – занимайтесь», — сказала директор физкультуры центра образования п. Первомайское Мария Карпова.
Теперь в этом спортзале окна открываются автоматически, чугунные батареи заменили новой системой отопления, а на полу появилось специальное спортивное покрытие. В какой цвет выкрасить стены, гадали долго, пришлось даже устроить голосование.
В школе поселка Первомайское даже по городским меркам очень много детей — 700 учеников. Некоторых на школьных автобусах сюда привозят из соседних поселков, где школ нет вовсе. Зато здесь любой класс, что называется, не стыдно показать. Тут, например, детей учат оказывать первую помощь, здесь — управлять квадкоптером, чтобы снимать ролики о жизни школы, или моделировать и печатать на 3D-принтере.
Успех каждого ребенка, как бы далеко от федеральных центров он не родился, имеет значение. И в этой образцовой школе Ленинградской области уверены: стены знаниям помогают, хотя, конечно, технологии и спортивная инфраструктура отнюдь не самое важное. И с этим согласны даже дети.
«Все на самом деле зависит от тебя. Если хорошо тренироваться — все получится», — говорит ученик 7 класса центра образования п. Первомайское Ренат Шаймарданов.
Строительство спортивного зала школы
СВОД ПРАВИЛ ПО ПРОЕКТИРОВАНИЮ И СТРОИТЕЛЬСТВУ
Physical training and sport halls
2 ВНЕСЕН Санкт-Петербургской государственной академией физической культуры им.П.Ф.Лесгафта
3 ПРЕДСТАВЛЕН Управлением архитектуры и Управлением стандартизации, технического нормирования и сертификации Госстроя России
4 УТВЕРЖДЕН приказами ректора Санкт-Петербургской государственной академии физической культуры им.П.Ф.Лесгафта от 9 февраля 2005 г. N 25 и директора ФГУП «Институт общественных зданий» от 23 апреля 2004 г. N 11
5 ОДОБРЕН И РЕКОМЕНДОВАН к применению в качестве нормативного документа в строительстве письмом Госстроя России от 30 апреля 2004 г. N ЛБ-322/9 и Федеральным агентством по физической культуре, спорту и туризму приказом N 24 от 26 февраля 2005 г.
Введение
Настоящий Свод правил выполнен в развитие СНиП 2.08.02-89* «Общественные здания и сооружения» и является документом федерального уровня. Положения Свода правил направлены на создание полноценной архитектурной среды, обеспечивающей реализацию целей и задач, возникающих в процессе организации массовой спортивной подготовки населения, физкультурно-оздоровительных и реабилитационных занятий для людей различных возрастов, инвалидов и в том числе детей-инвалидов.
В настоящем документе рассматриваются только вопросы, относящиеся к основным функциональным характеристикам и свойствам мест для физкультурно-оздоровительных и спортивных занятий и первостепенно необходимых вспомогательных помещений при них:
— габариты и разметка мест для занятий, включая размеры зон безопасности;
— удельные площади, показатели единовременной вместимости игровых площадок и мест занятий, минимально необходимые расстояния между ними и внутренними поверхностями ограждающих конструкций;
— физико-механические свойства и фактура внутренних отделочных материалов и также устройств, защищающих от ударных воздействий поверхности стен, потолков, световые проемы и осветительные приборы;
— основные требования к физическим параметрам внутренней среды.
В требованиях и рекомендациях по объемно-планировочным и инженерно-конструктивным решениям содержатся также основные необходимые сведения по размерным параметрам, инженерному и санитарно-техническому оборудованию, фактуре, цвету и акустическим свойствам внутренних поверхностей помещений, учитывающие возможности использования мест для занятий и вспомогательных помещений инвалидами (включая детей и подростков) различных категорий (имеющих поражения органов зрения, слуха, опорно-двигательного аппарата).
В нормативном документе рассматриваются залы для массовых видов спорта, не требующих планировочных изменений для занятий инвалидов или требующих лишь дополнения специальным оборудованием.
Графическая часть документа разработана на основе опыта проектирования, практики эксплуатации физкультурно-спортивных сооружений, а также международного опыта.
В тексте и графической части Свода правил частично использованы следующие материалы:
1 Область применения
1.1 Настоящий Свод правил предназначен для проектирования массовых типов физкультурно-спортивных залов, которые без конструктивно-планировочных изменений могут быть доступны также для инвалидов, в том числе для детей-инвалидов, при зафиксированных в задании на проектирование условиях.
1.2 Положения Свода правил распространяются на проектирование новых и реконструируемых физкультурно-спортивных залов для:
— гимнастики спортивной и художественной, акробатики;
— наиболее распространенных спортивных игр (бадминтон, баскетбол, волейбол, теннис, теннис настольный);
— единоборств (бокса, борьбы, тяжелой атлетики);
— общефизической подготовки;
— тренажерной подготовки;
— физкультурно-спортивных развлечений.
1.3 Габариты и разметка игровых площадок и мест проведения соревнований (занятий), параметры зон безопасности (в том числе над игровым полем) установлены правилами проведения соответствующих видов соревнований и являются обязательными как технологические требования.
Параметры физкультурно-спортивных залов с сопутствующими группами необходимых помещений, приведенные в настоящем Своде правил, являются функционально-технологической основой составления программы проектирования спортивных зданий и комплексов, которые следует проектировать по соответствующим строительным нормативным документам (см. рисунок 2).
1.4 Положения документа следует использовать для определения единовременной наполняемости залов по пропускной способности мест проведения занятий, а также для расчета оборудования вспомогательных помещений: гардеробных, умывальных, душевых, уборных для занимающихся, инвентарных при физкультурно-спортивных залах и т.п., дающих возможность полноценного функционирования физкультурно-спортивных залов.
1.5 Настоящий Свод правил не включает специальные залы для занятий инвалидов, физкультурные залы образовательных учреждений (детских дошкольных и общеобразовательных), специализированные залы для занятий детских спортивных секций, а также зоны залов с местами для зрителей.
1.6 Положения Свода правил распространяются на проектирование физкультурно-спортивных залов, которые могут размещаться как в отдельно стоящих зданиях и в спортивных комплексах, так и при встраивании в другие сооружения.
1.7. Свод правил содержит рекомендательные положения, нормы и правила. При включении их в задание на проектирование положения данного документа становятся обязательными для проектировщиков и экспортирующих организаций.
2 Нормативные ссылки
3 Основные положения по проектированию
3.1 Строительные размеры, площади и пропускная способность спортивных залов и помещений физкультурно-оздоровительного назначения должны приниматься в соответствии с правилами проведения соревнований и положениями по организации учебно-тренировочных занятий. Составы и площади вспомогательных помещений при залах принимаются в соответствии с положениями настоящего Свода правил, СНиП 2.08.02, а также справочных пособий к нему.
Проектирование залов и вспомогательных помещений, используемых инвалидами, должно производиться с учетом требований СНиП 35-01 и СП 35-101, а также рекомендаций настоящих норм.
3.2. Строительные размеры в плане и высота помещений устанавливается в зависимости от вида спортивных занятий (игр) и уровня соревнований в соответствии с таблицей 3.1. Высота залов указана от пола до потолка или низа выступающих конструкций.
В залах для спортивных игр высота, указанная в таблице 3.1, должна быть выдержана в пределах игрового поля. За его пределами допускается плавное уменьшение высоты, но не менее чем до трех метров в пределах общих размеров площадки.
Высоту залов аэробики, хореографии, художественной гимнастики следует принимать не менее 3,9 м.
3.3. Размеры универсальных спортивных залов (предназначенных для попеременных занятий по различным видам спорта) и пропускная способность принимаются по наибольшему из показателей для этих видов, приведенных в таблице 3.1.
Строительные размеры зала для учебно-тренировочных занятий, м
Пропускная способность игровой площадки
Размеры арены для соревнований в спортивно-демонстрационном или спортивно-зрелищном зале, м
Мини-
мальная высота до низа высту-
пающих конструкций
При
учебно-
трениро-
вочных занятиях в зале, чел./ смену
При соревнованиях на аренах спортивно-
демонстрационных или спортивно-
зрелищных залов, чел./смену
Минимальная высота (в пределах площади арены)