Строительство социализма в СССР и основные итоги социально-экономического и политического развития в стране.
Пути построения социализма: индустриализация, коллективизация и культурная революция.
1925 г. – 14 съезд партии – курс на индстриализацию.
1.Цели индустриализации: преодоление технико-экономической отсталости, превращение страны в индустриальную державу, преодоление экономической зависимости от других стран, создать военно-промышленный комплекс, улучшение положения в с/х
Источники средств на индустриализацию:коллективизация,экспорт хлеба, леса, нефти,рост цен на вино-водочные изделия,эмиссия,репрессии (труд репрессируемых не надо оплачивать)
Итоги индустриализации Форсированная индустриализация позволила СССР достичь экономической независимости от Запада по стратегическим поставкам. По производству электроэнергии, угля, нефти, чугуна, стали, цемента, древесины СССР обогнал Германию, Англию, Францию или вплотную приблизился к ним. Но по производству главнейших видов промышленной продукции на душу населения Советский Союз значительно отставал от этих стран. В процессе индустриализации в экономике образовались серьезные диспропорции между обрабатывающей и добывающей промышленностью, между тяжелой и легкой промышленностью, между промышленностью и сельским хозяйством. В конце 30-х г.г. И.В.Сталин заявил о превращении СССР из аграрной в индустриальную страну.
2.Цели коллективизации: В качестве выхода из «хлебных затруднений» партийное руководство выбрало социалистическую реконструкцию сельского хозяйства — строительство совхозов и коллективизацию бедняцко-середняцких хозяйств при одновременной решительной борьбе с кулачеством. Коллективизация позволяла сформировать необходимую сырьевую базу для перерабатывающей промышленности. Ожидалось также, что повышение производительности труда и его эффективности. Наличие большой товарной массы сельскохозяйственной продукции позволяло обеспечить создание крупных продовольственных резервов и снабжение быстро растущего городского населения продуктами питания.
Ход:5 января 1930 г. было принято постановление ЦК ВКП(б), провозгласившее «сплошную коллективизацию» и «ликвидацию кулачества как класса». Основным средством принуждения крестьян к объединению в колхозы стала угроза «раскулачивания». Важную роль в окончательной победе режима над крестьянством сыграл голод 1932 – 1933 гг. Он был вызван политикой государства, изъявшего из деревни весь хлеб (минимальное число жертв голода — около 2,5 млн. чел.).
Итоги: К концу 30-х гг. колхозы объединяли более 90% крестьян. Колхозы обслуживались сельскохозяйственной техникой, которая была сосредоточена на государственных машинно-тракторных станциях (МТС). Создание колхозов не привело, вопреки ожиданиям, к росту сельскохозяйственного производства. В 1936-1940-х г.г. валовая продукция сельского хозяйства осталась на уровне 1924-1928 гг., т.е. доколхозной деревни. А на исходе первой пятилетки она оказалась ниже, чем в 1928 г. Резко снизилось производство мясо-молочной продукции, на многие годы образовалась, по образному выражению Н.С.Хрущева, «мясная целина». Вместе с тем, колхозы позволили значительно увеличить государственные заготовки сельскохозяйственной продукции, особенно зерна. Это привело к отмене в 1935 г. карточной системы в городах и возрастающему экспорту хлеба. Курс на максимальное извлечение сельхозпродукции из деревни привел в 1932-1933 гг. к смертному голоду во многих сельскохозяйственных районах страны.
Массовое бегство из деревни обострило сложное социально-политическое положение в стране. Для прекращения этого процесса, а также для выявления беглых «кулаков» на рубеже 1932-1933 гг. был введен паспортный режим с пропиской в определенном месте жительства. Колхозникам и крестьянам-единоличникам паспорта не выдавали. Это прикрепило их к земле и колхозам. Регулируемый процесс формирования рабочих кадров привел к снижению темпов роста городского населения, численности рабочих и служащих.
3. Культурная революция была направлена на «перевоспитание» масс — на «коммунизацию» и «советизацию» массового сознания, на разрыв с традициями исторического (дореволюционного) культурного наследия через большевистскую идеологизацию культуры. На передний план выдвигалась задача создания так называемой «пролетарской культуры», основанной на марксистско-классовой идеологии, «коммунистическом воспитании», массовости культуры, ориентированной на низшие слои общества
Итоги: по официальным данным переписи 1939 г. грамотность населения стала составлять 70 %; в СССР была создана первоклассная общеобразовательная школа, численность советской интеллигенции достигла 14 млн чел.; до начала 1940-х гг. наблюдался расцвет науки и искусства, с 1960-х — рассвет советской космонавтики, высшие спортивные достижения, процветание сельской промышленности и многое другое. В культурном развитии, согласно официальной государственной информации, СССР вышел на передовые рубежи в мире.
Итоги политического развития:Противоречивость политического развития СССР достигла особой остроты в 1930-е г.г. С одной стороны, шел процесс расширения и законодательного закрепления демократических преобразований, с другой — усилилась репрессивная роль государства. Показателем первого процесса стали принятие Конституции СССР 1936 г. и выборы в Советы в 1937—1939 гг. В декабре 1937 г. состоялись выборы в Верховный Совет СССР. В январе 1938 г. первая сессия ВС СССР избрала Президиум Верховного Совета, председателем которого стал М.И.Калинин, образовала союзное правительство — Совет Народных Комиссаров во главе с В.М.Молотовым. В конце 1930-х г.г. было создано более 20 новых союзных наркоматов. В марте 1939 г. в Москве состоялся XVIII съезд ВКП(б), на котором Сталин выдвинул положение о возможности построения коммунизма в одной стране в условиях «капиталистического окружения». Тезисы о построении в СССР социализма (1936 г.) и о переходе к строительству коммунизма (1939 г.) были основаны на степени огосударствления всех сторон жизни советского общества.
СССР на пути форсированного строительства социализма
Протекавшие в мире в конце 20 ‑ 30-х годах процессы оказывали непосредственное воздействие на внутреннее развитие СССР, специфически преломляясь в нем. Технико-экономическая отсталость страны и отсутствие внешних источников накопления, растущая угроза новой мировой войны побуждали советских лидеров к мобилизации внутренних ресурсов для ускоренного развития тяжелой промышленности, ВПК. Это, в свою очередь, подталкивало к ужесточению политического режима. Необходимо выделить основные социально-экономические проблемы в 30-е годы.
Вначале следует рассмотреть те условия, в которых сформировались в конце 20-х годов альтернативные проекты развития советского общества. При этом необходимо выяснить, почему же победил сталинский вариант.
Далее необходимо выявить особенности и результаты форсированной индустриализации.
· преодоление экономической и технической отсталости страны;
· превращение СССР в индустриально развитую страну, достижение экономической независимости от остального мира;
· насыщение техникой аграрного сектора экономики;
· создание мощной оборонной системы.
XIV съезд ВКП(б), состоявшийся в декабре 1925 г., принято называть съездом индустриализации.
Источники накоплений на проведение индустриализации:
· доходы, получаемые с аграрного сектора;
· повышение цен и налогов;
· займы государства у населения (насильственно);
· доходы с легкой промышленности;
· за счет внешней торговли: экспорт хлеба, продажа за границу сырьевых ресурсов, продажа художественных и церковных ценностей за границу;
· бесплатный труд заключенных ГУЛАГа.
· выросла численность рабочего класса, исчезла безработица;
· свернут НЭП, уничтожен частный сектор из экономики;
· СССР превратился в аграрно-индустриальную страну;
· рубль потерял свою устойчивость;
· выросли новые города, городское население увеличилось с 26 до 40 млн человек;
· были заложены основы военно-промышленного комплекса (ВПК), произошло укрепление обороноспособности страны.
· усиливается административно-командная система в экономике (государство эксплуатирует трудящихся);
· вместо материальных стимулов все больше используются моральные (социалистическое соревнование, ударничество, возникает стахановское движение);
· происходит приоритетное развитие тяжелой промышленности и нарастает дефицит промышленных товаров массового спроса;
· складывается культ личности Сталина;
· усиливается репрессивный аппарат.
К концу 30-х годов по абсолютным объемам промышленного производства СССР вышел на 2-е место в мире после США (в 1913г. ‑ 5-е место). По ряду параметров было преодолено качественное отставание советской промышленности. В 30-е годы СССР стал одной из трех-четырех стран, способных производить любой вид промышленной продукции.
Однако скачок в развитии тяжелой промышленности был достигнут катастрофически высокой ценой. Какова, на ваш взгляд, цена индустриализации? В чем вы видите плюсы и минусы форсированной индустриализации страны?
Переходя к рассмотрению вопроса о коллективизации, подумайте, существовала ли взаимосвязь между форсированной индустриализацией и сплошной коллективизацией?
Принятое решение о проведении форсированной индустриализации неизбежно повлекло за собой перестройку в аграрном секторе экономики.
XV съезд ВКП(б), состоявшийся в декабре 1927 г., принято называть съездом коллективизации, но на съезде не было принято конкретной программы развития деревни.
· обобществление сельскохозяйственных средств производства (создание коллективных хозяйств ‑ колхозов);
· централизованное управление сельским хозяйством (цель: безвозмездное и беспрепятственное изъятие хлеба);
· финансирование индустриализации (продажа хлеба за границу);
· обеспечение индустриализации дешевой рабочей силой (уход крестьян из деревни);
В ходе коллективизации изначально допускались три различных типа коллективных хозяйств:
· коммуны, в которых предполагалось полное обобществление (в общей собственности все: земля, скот, инвентарь, жилые постройки);
· артели ‑ в общественном пользовании земля и инвентарь, а также результаты трудовой деятельности (урожай);
· ТОЗы (СОЗы) ‑ товарищества по совместной обработке земли, в которых собственность оставалась раздельной.
В конце1929 г. вышла статья Сталина «Год великого перелома», в которой был выдвинут лозунг о ликвидации кулачества; было принято решение перейти к сплошной коллективизации. Методы проведения коллективизации:
· внеэкономический нажим на деревню;
· для проведения коллективизации из города в деревню было направленно 25 тысяч рабочих (на должности председателей создающихся колхозов) ‑ «движение двадцатипятитысячников»;
· насильственное насаждение колхозов (заявление в колхоз или раскулачивание);
· материальную базу для колхозов должно было дать «раскулачивание», с конца 1929 г. до лета 1930 г. было раскулачено свыше 320000 хозяйств (в отдельных областях раскулачено 15‑20% населения, хотя кулаков было не более 5%);
· кулаков, оказывающих сопротивление советской власти, арестовывали, а проявляющих лояльность высылали в отдаленные районы страны (Сибирь, Казахстан) на неосвоенные земли под контроль НКВД;
· тех, кто не одобрял мер коллективизации, именовали «подкулачниками» и применяли к ним репрессивные меры.
Первые последствия коллективизации:
· падение сельскохозяйственного производства;
· массовый забой скота;
· открытые крестьянские выступления (2 тыс. восстаний в 1930 г.);
· поджоги колхозного имущества (30 тыс. за 1930 г), убийства «двадцатипятитысячников».
К началу января 1930 г. был разработан график проведения коллективизации:
· осенью 1930 г.‑ весной 1931 г. ‑ Северный Кавказ, Нижнее и Среднее Поволжье;
· в 1932 г. ‑ все зерновые районы;
· в 1933 г. ‑ все оставшиеся регионы.
Раскулачивание продемонстрировало крестьянам бесполезность сопротивления и заставило середняка пойти в колхоз.
Итоги сплошной коллективизации:
· выкачивание средств из деревни обеспечило условия для осуществления индустриального скачка;
· создана система перекачки финансовых, материальных и трудовых ресурсов в индустриальный сектор экономики;
· уменьшилось число людей, занятых в сельском хозяйстве, сокращение количества крестьянских дворов с 25 млн. в 1928 г. до 18,5 млн. в 1940 г.;
· ликвидировано кулачество и крестьянство как класс собственников;
· ликвидированы товарно-денежные отношения в сельском хозяйстве;
· сократилось производство зерна и поголовье скота, урожайность зерновых упала с 7 до 5,7 центнера с га.
В 1932 ‑ 1933 гг. разразился страшный голод. Причины: репрессии в аграрном секторе и изъятие всего колхозного хлеба. Голод охватил зерновые районы Украины, России и Казахстана. Вспышки возмущения жестоко подавлялись. Умерло от голода более 5 млн человек. Во время голода за границу было вывезено 18 млн центнеров зерна. В стране были введены карточки на продовольственные товары (отменены в 1935 г.).
5 декабря 1936 г. VIII Чрезвычайный съезд Советов утвердил новую Конституцию СССР. Она зафиксировала характерные черты сформировавшейся в стране административно-командной системы. Советский Союз провозглашался социалистическим государством. Охарактеризуйте Конституцию 1936 г. Каковы причины ее создания?
В руководстве страной все более утверждались авторитарные подходы. Главным фактором, определяющим политику И.В. Сталина и поддерживающих его лиц, становилось стремление генерального секретаря к установлению единоличной власти. Какая существовала взаимосвязь между стратегией форсированного экономического роста, с одной стороны, и формированием в СССР в 30-е гг. «тоталитарного режима» ‑ с другой? Рассмотрим вопрос о формировании тоталитарного режима, раскроем механизмы, при которых сталинский режим держал в 30-е годы советский народ в состоянии повышенной мобилизационной готовности.
Тоталитарный режим ‑ это государственная власть, которая осуществляет полный (тотальный) контроль над всеми сторонами жизни общества.
Признаки тоталитарного государства:
· официальная идеология, основанная на отрицании прежде принятой сущности мира и замене ее новой;
· монополия на средства массовой информации;
· монополия на вооружение;
· контроль и руководство экономикой через бюрократическую и корпоративную систему общества;
· создание «человека государственного», принцип соучастия жителей в делах режима (невозможность оставаться в стороне).
Административно-командная система в экономике способствовала формированию тоталитарного государства:
· сверхцентрализация и огосударствление экономики;
· введение карточек (снизился жизненный уровень населения);
· жесткий контроль партийными руководителями выпускаемой продукции;
· слабое материальное стимулирование труда;
· высокие нормы выработки;
· развитие стахановского движения;
· жесткая производственная дисциплина (уголовное наказание за опоздание на работу).
Тоталитаризм нашел свое выражение и в социальной сфере: повседневная жизнь человека была ограничена многими запретами: в 1932 г. в городах и поселках СССР были введены паспорта, но
· ограничена свобода передвижения колхозников (нет паспортов, в отличие от городского населения);
· ограничение места жительства (нельзя было жить без прописки);
· ограничение выбора и смены места работы;
· партийные ограничения в продвижении по служебной лестнице (необходимость быть членом партии).
Вывод: в 30-е гг. в СССР сформировался тоталитарный режим, что привело к унификации общественной жизни. Основными причинами этого явления были:
· власть партийной номенклатуры (руководящие должности и лица, занимающие их, утверждались вышестоящими партийными органами);
· создание ГУЛАГа (Государственное управление лагерей для политических и уголовных заключенных);
· вовлечение всех слоев населения в идеологические организации (пионерия, комсомол, профсоюзы, партия);
· культ личности Сталина;
Культ личности ‑ единовластие Сталина. Возвеличивание роли одного человека на ход исторического развития:
· личность подменяет коллективное руководство;
· ликвидирует демократические традиции;
· устанавливает диктаторский режим.
Причины формирования культа личности Сталина:
· порожден особенностями тоталитарной системы;
· результат внутрипартийной борьбы за власть;
· влияние личных качеств Сталина;
· результат массовых политических и экономических репрессий.
Социалистическая модернизация требовала скорейшего преодоления культурной отсталости широких масс. Индустриализация и потребность в создании «своей» небуржуазной интеллигенции потребовали быстрого развития среднего специального и высшего образования. Определите, какие общие процессы происходили в 30-е годы в области просвещения и науки. Перечислите основные достижения советской науки этого периода. Следует отметить, что с конца 20-х годов усилился контроль со стороны органов государственной власти за развитием духовной жизни общества. В чем конкретно это выражалось? Какова была социальная функция кинематографа в 30-е гг.? В чем вы видите достижения культурной революции в СССР, каковы были ее недостатки?
И в заключение определите сущность общественной системы, сложившейся в СССР к концу 30-х годов. При этом важно подчеркнуть, что к середине 30-х годов в СССР завершилось формирование административно-командной системы. Ее важнейшими чертами были: централизация системы управления экономикой, сращивание политического управления с экономическим, усиление авторитарных начал в руководстве общественно-политической жизнью. Сужение демократических свобод и прав граждан и общественных институтов сопровождалось ростом и укреплением культа личности И. В. Сталина. Многие отечественные и зарубежные историки считают возможным говорить о том, что в 30-е годы в СССР сформировалось тоталитарное общество.