Проверочная работа по теме строительство новой европы 8 класс

Содержание

Контрольная работа по всеобщей истории Строительство новой Европы 8 класс
Вариант 1
Вариант 2
Тесты по новой истории для 8 класса к разделу «Строительство новой Европы»

Контрольная работа по всеобщей истории Строительство новой Европы 8 класс

Контрольная работа по всеобщей истории Строительство новой Европы 8 класс с ответами. Работа включает в себя 2 варианта.

Вариант 1

1. Первая империя во Франции существовала в

1) 1794-1799 гг.
2) 1799-1804 гг.
3) 1804-1814 г.
4) 1815-1830 гг.

2. Английское мировое экономическое первенство в 50-60-е гг. XIX в. состояло в том, что Великобритания

1) превратилась в мировой финансовый центр
2) являлась единственной страной, в которой осуществлялся промышленный переворот
3) участвовала в международной торговле
4) имела самое передовое сельское хозяйство, что выражалось в отказе от ввоза сырья и продовольствия из колоний и других стран

3. К причинам революций 1848-1849 гг. в Италии и германских государствах относится

1) недовольство промышленной буржуазии политическим господством финансовой буржуазии
2) национальный гнёт метрополии над национальными окраинами
3) засилье католической церкви
4) политическое господство дворянства

4. Прочитайте текст и определите событие, о котором идёт речь:

«К концу битвы 75-80 тыс. человек, уцелевших из общего числа в 130 тыс. человек, которые насчитывала первоначально Шалонская армия, были заперты в страшной тесноте… в крепости. Часть из них, которая сохранила известный порядок, была расставлена на укреплениях; другая часть представляла собой беспорядочную толпу, расположившуюся внутри города… как это всегда бывает в разбитой армии, несколько негодяев кричали об измене, обвиняя своих генералов в том, что они дали себя разбить, так как продали Францию пруссакам».

1) битва при Садове
2) сражение при Седане
3) битва при Лейпциге
4) сражение при Ватерлоо

1. Расположите в хронологическом порядке следующие события. Укажите ответ в виде последовательности цифр выбранных элементов.

1) образование Итальянского королевства
2) чартистское движение в Великобритании
3) «Сто дней» Наполеона Бонапарта
4) Франко-прусская война

2. Используя данные статистической таблицы, завершите представленные ниже суждения, соотнеся их начало и варианты завершения.

Производство Чугуна в Англии и Франции (в тыс. т)

Страны	Годы
Страны	1830	1840	1850
Англия	680	1400	2250
Франция	225	405	405

Начало суждения

А) В 1840 г. меньше производила чугуна
Б) За период с 1840 по 1850 г. производство чугуна в Англии
В) С 1840 по 1850 г. отсутствие динамики в производстве чугуна было характерно для такой страны, как

Варианты завершения суждения

1) Англия
2) сократилось
3) возросло
4) осталось неизменным
5) Франция

3. Найдите в приведённом ниже списке два итога революции 1848 г. в германских государствах и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) увеличение роли церкви в жизни общества
2) национальное объединение страны
3) отмена мелких крестьянских повинностей
4) упразднение судебной и политической власти помещиков
5) восстановление монархии

4. Запишите термин, о котором идёт речь.

Этим термином обозначались члены тайного общества в Италии XIX в., выступавшие за национальное освобождение и конституционный строй.

Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Правление королевы Виктории в 30-60-е гг. XIX в.». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему.

План должен содержать не менее трёх пунктов. Напишите краткое пояснение содержания любых двух пунктов.

План с пояснениями должен отразить основные события (явления), связанные с правлением королевы Виктории в 30-60-е гг. XIX в.

Вариант 2

1. Вторая республика во Франции существовала в

1) 1815-1830 гг.
2) 1830-1848 гг.
3) 1848-1852 гг.
4) 1852-1870 гг.

2. Для положения рабочего класса в Англии в 50-60-е гг. XIX в. было характерно

1) введение 10-часового рабочего дня, сопровождавшееся понижением заработной платы
2) активное создание тред-юнионов
3) падение уровня жизни вследствие ухудшения условий труда
4) усиление борьбы правительства с тред-юнионами

3. К причинам революций 1848-1849 гг. в Италии и германских государствах относится

1) политическая раздробленность страны
2) сохранение крепостной зависимости крестьян от помещиков
3) существование цеховых порядков
4) светская власть церкви над частью территории страны

4. Прочитайте текст и определите событие, о котором идёт речь:

«Кто… не вспомнит об этом славном дне? 7 сентября пала ненавистная династия… и из-под её обломков воскрес суверенитет народа… 7 сентября сын народа в сопровождении нескольких друзей, назвавших себя его адъютантами, вступил в гордую столицу… Пятьсот тысяч жителей приветствовали его. Их пылающая непреклонная воля уничтожила целое войско и вызвала падение тирании и торжество народных прав. Это движение могло бы распространиться на всю Италию».

1) восстание в Палермо
2) вступление войск антифранцузской коалиции в Париж
3) присоединение Рима к Итальянскому королевству
4) падение Неаполитанского королевства

1) создание Третьей республики во Франции
2) первая избирательная реформа в Великобритании
3) образование Германской империи
4) Австро-итало-французская война

Экспорт пшеницы и риса из Пьемонта (в ц)

Вывоз	Годы
Вывоз	1844	1848	1849
Пшеница	261	19 344	195 047
Рис	167 136	161 689	149 604

Начало суждения

А) За пять лет наиболее выросли объёмы вывоза из Пьемонта
Б) В 1849 г. по сравнению с 1848 г. вывоз риса из Пьемонта
В) В 1844 г. Пьемонт больше вывозил

Варианты завершения суждения

1) увеличился
2) риса
3) пшеницы
4) сократился
5) остался на прежнем уровне

3. Найдите в приведённом ниже списке два итога революции 1848 г. во Франции и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) принятие закона о выкупе феодальных повинностей крестьянами
2) укрепление власти крупной промышленной буржуазии
3) создание предпосылок для образования единого национального государства
4) введение представительной формы правления
5) установление республики

4. Запишите термин, о котором идёт речь.

Этим термином обозначали себя в Великобритании сторонники введения избирательного права путём реформы.

Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Правление императора Наполеона III». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему.

План должен содержать не менее трёх пунктов. Напишите краткое пояснение содержания любых двух пунктов.

План с пояснениями должен отразить основные события (явления), связанные с правлением императора Наполеона III.

Ответы на контрольную работу по всеобщей истории Строительство новой Европы 8 класс
Вариант 1
Часть 1
1-3
2-1
3-4
4-2
Часть 2
1-3214
2-535
3-34
4. Карбонарии
Часть 3
Плана раскрытия данной темы:
1) Правление королевы Виктории — время величия и процветания Англии:
а) открытие в Лондоне Всемирной промышленной выставки;
б) завершение промышленного переворота;
в) бурное железнодорожное строительство;
г) развитие пароходостроения;
д) монопольное положение Англии на мировом рынке;
е) развитие английской банковской системы;
ж) вывоз капитала;
з) Лондон — имперская столица.
2) Внутренняя политика:
а) признание принципа ответственности кабинета министров перед парламентом;
б) «викторианский компромисс»;
в) расширение свободы слова, печати, манифестаций;
г) создание тред-юнионов.
3) Внешняя политика: распространение конституционных свобод в монархической Европе; проведение курса на сохранение равновесия в Европе (противодействие возвышению то Франции, то России); сохранение своего торгового первенства и колониального владычества (превращение Индии в колонию; война в Афганистане; «опиумные войны» с Китаем; захват Южной Бирмы, распространение власти на всю Малайю; колониальные захваты в Западной Африке; продолжение колонизации Австралии, Новой Зеландии; освоение Канады).
4) Итоги правления королевы Виктории к 60-м гг. XIX в.
Вариант 2
Часть 1
1-3
2-2
3-1
4-4
Часть 2
1-2413
2-342
3-25
4. Демократы
Часть 3
Плана раскрытия данной темы:
1) Установление авторитарного политического режима Второй империи:
а) сосредоточение большой власти в руках императора Наполеона III (главнокомандующий вооружёнными силами; право объявлять войну и заключать мир, издавать декреты, назначать на государственные должности);
б) зависимость органов местного самоуправления от центральной власти;
в) усиление позиции католического духовенства;
г) полицейский произвол;
д) сохранение всеобщего избирательного права для всех мужчин, достигших 21 года.
2) Перерастание авторитарного политического режима в либеральный: объявление амнистии всем лицам, осуждённым за политические проступки; предоставление права эмигрантам вернуться в страну; восстановление свободы печати и собраний; возвращение законодательному собранию права предлагать законы; разрешение рабочим создавать общества взаимопомощи.
3) Государство — движущая сила развития экономики:
а) открытие в Париже Всемирной промышленной выставки;
б) завершение промышленного переворота;
в) бурное железнодорожное строительство;
г) развитие торговли;
д) вывоз капитала;
е) организация общественных работ по преобразованию Парижа и других крупных городов.
4) Внешняя политика: усиление влияния Франции в Европе (помощь королевству Пьемонт; участие в Крымской войне на стороне Турции; направление французских войск в Италию для защиты папы римского; Франко-прусская война); укрепление колониальной мощи Франции (превращение Новой Каледонии в колонию; военные действия в Сенегале; продолжение колониальных войн в Алжире; военные действия в Китае; участие в «открытии» Японии; начало вторжения во Вьетнам).
5) Итоги правления императора Наполеона III.

Источник

Тесты по новой истории для 8 класса к разделу «Строительство новой Европы»

Тест по новой истории для 8 класса

1.Когда Наполеон Бонапарт был провозглашен императором Франции

3.Германская империя была торжественно провозглашена в :

4. Какая страна стала называться «мастерской мира»

5.Кому принадлежат следующие слова; « У нас нет ни вечных союзников, ни постоянных друзей, но вечны и постоянны наши интересы, и защищать их –наш долг.»

1 Наполеон Бонапарт

2 Генри Пальмерстон

4 Отто фон Бисмарк

6. Расположите в хронологической последовательности следующие события :

2 Парижская коммуна

4 поход Наполеона в Россию

7. Верны ли следующие суждения :

А. На Венском конгрессе Россия получила часть Польши.

Б. Венский конгресс должен был решить судьбу послевоенной Европы.

3 оба суждения верны

4 оба суждения неверны

8. Установите соответствие между событиями и временем когда они произошли

1 Парижская коммуна А. 1870 г.

2 образование Северогерманского союза Б. 1832 г.

3 избирательная реформа в Англии В. 1866 г.

4 объединение Италии Г. 1871 г.

9. Выберите из предложенного c писка, то что характеризует внешнюю политику Великобритании:

1 носила колониальный характер

2 стремилась к возвышению Франции на европейском континенте

3 продолжала колонизацию Австралии и Новой Зеландии

4 выступала противницей Турции

10. Найди лишнее в предложенном списке и объясни свой выбор:

11. Прочтите текст и вставьте вместо пропусков нужные слова.

12. Дайте определение понятиям :

13. Какое событие произошло ранее всего:

2 франко-прусская война

3 Венский конгресс

4 консульство во Франции

1.Когда Наполеон стал пожизненным консулом?

2.Как называлась система мер, введенная Наполеоном, при которой всем зависимым от Франции странам запрещалось торговать с Англией:

2 континентальная блокада

3.Восстание лионских ткачей произошло в :

4. Как в Англии называлось движение за избирательную реформу:

5. Кому принадлежат эти слова: «Империя –это мир».

1 Наполеон Бонапарт

3 Отто фон Бисмарк

6. Расположите в хронологической последовательности следующие события:

1 битва при Ватерлоо

2 «кровавая майская неделя» в Париже

3 мировой экономический кризис

4 Венский конгресс

7.Верны ли следующие суждения:

А.Новая конституция Хартия 1814 установила в стране республику.

Б. Правление Луи Филиппа получило название июльская монархия.

3 оба суждения верны

4 оба суждения неверны

ГОСУДАРСТВА СОБЫТИЯ И ЯВЛЕНИЯ

1. Пруссия 1. Восстание на Сицилии

2. Франция 2. Начало викторианской эпохи

3. Англия 3. Принятие Хартии 1814

4. Италия 4. Франкфуртский парламент

9. Выберите из предложенного списка все, что имеет отношение к объединению Германии:

1 кровавая майская неделя

2 создание немецкого таможенного союза

3 открытие франкфуртского парламента

4 уничтожение «гнилых местечек»

5 назначение Бисмарка главой правительства

10. Найди в приведенном списке лишнее и объясни свой выбор:

коммуна, борьба с версальцами, разрушение Вандомской колонны, 72 дня, «Битва народов».

11. Прочтите текст, и вставь вместо пропусков нужные слова.

22 июня Бонапарт вторично подписал(1)_______________ от трона. Его лишили (2)______________

12. Дайте определение следующим терминам :

13.Какое событие произошло позже всего:

1 совершение государственного переворота Луи Наполеоном

2 открытие в Париже всемирной промышленной выставки

3 создание немецкого таможенного союза

4 избрание Бисмарка канцлером

11. 1)монархией, 2) короля,3) парламентский

путем всеобщего голосования ;

11. 1)отречение,2)императорского, 3)на остров св.Елены

Оппозиция – противодействие,противопоставление своих взглядов;

Шовинизм – крайняя,агрессивная форма национализма

Выберите книгу со скидкой:

Пандемия: Всемирная история смертельных инфекций + покет

Всемирная история в вопросах и ответах

Только после Вас: Всемирная история хороших манер

Пандемия: Всемирная история смертельных вирусов

Счастливый клевер человечества: Всеобщая история открытий, технологий, конкуренции и богатства

350 руб. 1330.00 руб.

Математика. Новый полный справочник школьника для подготовки к ЕГЭ

Дошкольная педагогика с основами методик воспитания и обучения. Учебник для вузов. Стандарт третьего поколения. 2-е изд.

Считаю и решаю: для детей 5-6 лет. Ч. 1, 2-е изд., испр. и перераб.

Начинаю считать: для детей 4-5 лет. Ч. 1, 2-е изд., испр. и перераб.

Считаю и решаю: для детей 5-6 лет. Ч. 2, 2-е изд., испр. и перераб.

Пишу буквы: для детей 5-6 лет. Ч. 2. 2-е изд, испр. и перераб.

Русско-английский словарик в картинках для начальной школы

БОЛЕЕ 58 000 КНИГ И ШИРОКИЙ ВЫБОР КАНЦТОВАРОВ! ИНФОЛАВКА

Взаимосвязь инноваций и традиций в развитии современной педагогики

Свидетельство каждому участнику

Скидка на курсы для всех участников онлайн-конференции

10 – 12 ноября 2020г 19:00 (МСК)

Данный тест на два варианта с ответами по новой истории, автор учебника Юдовская А.Я.