- Дистанционное обучение введут с 9 ноября до 11 января 2021 года: будет ли повторный дистант в школах
- Будет ли переход на дистанционное обучение в ноябре 2020 года в связи с коронавирусом?
- Позиция Минпросвещения по поводу дистанционного обучения с 9 ноября
- Разъяснения Роспотребнадзора по поводу дистанционного обучения с 9 ноября
- Меры в регионах по поводу дистанционного обучения с 9 ноября
- Безбарьерная среда: 🔥Идеи, которые могли реализовать в России, но применили в других странах🔥
- Вот, что значит забота
- Проекты, достойные аплодисментов
- Германия
- Франция
- Безбарьерное строительство для будущего ульрике рау
Дистанционное обучение введут с 9 ноября до 11 января 2021 года: будет ли повторный дистант в школах
Краткое содержание:
Будет ли переход на дистанционное обучение в ноябре 2020 года в связи с коронавирусом?
Весной, в качестве меры борьбы с распространением коронавируса школьники повсеместно были переведены на дистанционное обучение. Власти всегда утверждали, что переход на удаленку в качестве основного способа обучения не планируется. После каникул школы вновь открылись. Однако, по мнению врачей, это наряду с другими факторами способствовало росту заболеваемости, даже несмотря на соблюдение всех рекомендаций Роспотребнадзора.
Из-за увеличения числа заболевших в Москве школы ушли на отдых раньше на неделю, продлили каникулы и некоторые другие регионы. Но о всеобщем переходе на дистанционное обучение пока речь не идет. Будет ли введено обязательное дистанционное обучение в ноябре 2020 года? Последние новости — в Москве и Санкт-Петербурге рассматривают частичную дистанционку в качестве выхода из ситуации. Например, часть школьников в столице уже переведена на удаленку, но это только ученики с 6 по 11 класс, удаленный режим обучения для них введен с 19 октября по 8 ноября.
Позиция Минпросвещения по поводу дистанционного обучения с 9 ноября
В очередной раз ответил на вопрос, будет ли дистанционное обучение в ноябре 2020 года, министр просвещения Сергей Кравцов. 23 октября в интервью телеканалу Россия-1 глава ведомства еще раз подчеркнул важность непосредственного общения учителя и ученика и заявил, что полный переход на дистанционное обучение властями не планируется. На федеральном уровне такой вариант не рассматривается.
Он также прокомментировал отдельные случаи перехода на дистанционку в школах страны. Кравцов объяснил их объективными причинами, например, если школа или класс вынужденно закрываются на карантин. Министр напомнил, что система цифровой образовательной среды разработана и введена в помощь традиционной системе обучения.
Сергей Кравцов считает, что ситуация в школах управляемая и вспышек коронавируса в учебных заведениях не зафиксировано. Всего в трех регионах продлены осенние каникулы, но это не должно отразиться на результатах обучения, так как неделя – это лишь незначительный период учебного процесса.
Разъяснения Роспотребнадзора по поводу дистанционного обучения с 9 ноября
В ответ на многочисленные обращения родителей, желающих узнать, переведут ли на дистанционное обучение в ноябре 2020 года их детей, Роспотребнадзор дал официальные комментарии:
полномочиями по введению ограничительных мер обладают только главы регионов. Они же регулируют режим работы образовательных учреждений в субъекте РФ или на его отдельных территориях. Губернаторы ориентируются на рекомендации Роспотребнадзора и главных санитарных врачей региона. Введенные меры распространяются на все образовательные организации, в том числе, частные;
выбор программы дистанционного обучения осуществляется руководством образовательной организации с учетом мнения коллективных органов, созданных в организации;
ситуация в регионах разная, универсальных решений нет.
Меры в регионах по поводу дистанционного обучения с 9 ноября
Недавно распространились слухи, что по примеру Москвы вводится со 2 ноября дистанционное обучение в России. Дистанционное обучение в ноябре 2020 года в Москве действительно введено, но не для всех школьников, а только старших классов, с 6 по 11. Принятие указа №100-УМ от 14.10.2020 г. Сергей Собянин объяснил необходимостью обезопасить старших учеников, более подверженных вирусу. 28.10.2020 г. мэр Москвы сообщил о том, что дистанционно их обучение будет продолжено по 8 ноября.
Ни один из регионов пока не объявил о полном переходе на удаленное обучение. Если такая мера и применяется, то в исключительных случаях. Так, в Краснодарском крае еще в сентябре сразу 3 школы были переведены на дистанционное обучение из-за обнаружение пневмонии у школьников. Остальные школы продолжили обучение в стандартном порядке. Губернатора Кузбасса перевел все школы на дистанционку, но только до 22 ноября.
Безбарьерная среда: 🔥Идеи, которые могли реализовать в России, но применили в других странах🔥
Люди постарше, наверняка, сто раз смотрели фильм «Гений» с Александром Абдуловым. Помните момент, где показывают стены туалета, обклеенные авторскими свидетельствами талантливого изобретателя Ненашева. И где теперь живут наши идеи…
Команда Пандус.су , амбассадор Портала поставщиков г. Москвы и эксперт по развитию Доступной среды, расскажет о проектах, которые по непонятным причинам не внедряют в России.
Если быть объективными, иногда инновации внедряют и в нашей стране, но с опозданием.
Вот, что значит забота
Город без барьеров — это когда везде пандусы, транспорт с откидными платформами, приспособленное метро и лифты, умные дома и много чего другого. Что сказать, мечта российского инвалида.
Пока только у Японии репутация страны, в которой каждый метр приспособили для жизни людей с инвалидностью. Германия, да и много других европейских стран, тоже стараются встать на одну ступеньку с японцами. Пока никому не удалось.
После запуска проекта «Доступная среда» в 2011 году и Россия стала подтягиваться. Разве многое успеешь за девять лет.
Проекты, достойные аплодисментов
Пока в России добиваются установки подъемников или пандусов, весь мир стоя аплодирует японцам. Давайте посмотрим на эскалатор в токийском метро.
Для спуска или подъема человека в коляске сотрудник метро останавливает движение лестницы. Нажатием кнопки ступеньки соединяются, образуя платформу.
Коляску с человеком завозят на ровную площадку. Для безопасного движения по краям платформы автоматически выдвигаются блокираторы. Сопровождение при движении эскалатора входит в обязанности сотрудника метро.
Если человек торопится и не хочет ждать манипуляций с эскалатором, то специально для инвалидных колясок токийское метро оборудовали лифтом. Это только один, но яркий пример заботы о людях.
Если говорить объективно, то впечатления людей, побывавших в Токио, неоднозначные. С одной стороны описание соответствует действительности. С другой — многие утверждают, что нужно постараться, чтобы найти лифт в токийском метро.
Германия
Уже больше двадцати лет Берлин пытается попасть в десятку городов, универсально приспособленных для людей с инвалидностью. Не получается.
Чтобы поддержать городские власти, почетное звание Берлину все-таки вручили. И было за что! Три коротеньких экскурса по Германии.
Друзья, инвалиды-колясочники, неизменно посещали одно заведение. В другие места не ходили только из-за того, что там нет пандусов. Однажды молодым людям это надоело.
Тогда парни придумали интерактивную карту с открытой базой данных. То есть вносить изменения или дополнять информацию может каждый горожанин. На карте отмечены объекты госструктуры, рестораны, кафе, музеи, кинотеатры и другие заведения города.
О доступности мест для посещения инвалидов-колясочников становится понятно по цветовой гамме:
Сначала сведения собирались только по Берлину, а позже — по стране и городам мира. В базе уже 340 тысяч мест, хотя львиная доля — это заведения Германии. Проект зарегистрировали и назвали Wheelmap. Это было в 2010 году.
Аналогичная карта появилась в России после внедрения программы «Доступная среда», проект которой запустили в 2011 году.
У большинства зданий Берлина на входе 1-2 ступеньки. Улицы города узкие, поэтому часто возникает проблема с установкой пандуса.
Тогда по городу пронесся клич скинуться на складные рампы. Люди живо откликнулись и уже скоро закупили больше 1000 штук складных пандусов. Рампы раздавали владельцам домов, которые проявили желание помогать людям с инвалидностью.
Инициаторы акции — организация Sozialhelden, что переводится как «герои-общественники». Инициатива до сих пор жива. Стоит человеку в инвалидной коляске подъехать к двери, как кто-нибудь из жильцов с готовностью выносит рампу. Чудеса…
Музей Боде — гордость немцев. Здание на 100% приспособлено для посещения инвалидов-колясочников. Но отдельное внимание стоит уделить входной лестнице.
Оригинальная конструкция выполнена по принципу токийского метро. Только механизм, которым управляют с пульта, спрятан внутри гранитного покрытия.
Аналогичная конструкция размером поменьше установлена перед воротами музея.
Франция
Французы думали-думали и придумали для людей в инвалидных колясках и пенсионеров клумбу. Деревянный каркас и пластиковая вставка. Как говорится, все гениальное просто.
Проект с успехом внедрен в жизнь, название Terraform. Архитекторы продолжают трудиться над совершенствованием полива и хранения.
Инженеры компании Пандус.су тоже разрабатывают и внедряют в городскую среду средства для людей с инвалидностью. Возьмем откидные пандусы, это изобретение Пандус.су.
А скоро в каталоге нашей компании появятся клумбы. Конструкция будет отличаться от французского проекта, но об этом мы расскажем немного позже.
Безбарьерное строительство для будущего ульрике рау
ПРОЕКТИРОВАНИЕ УНИВЕРСАЛЬНОЙ СРЕДЫ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ СПЕЦИАЛЬНЫХ СРЕДСТВ ДОСТУПНОСТИ ДЛЯ МАЛОМОБИЛЬНЫХ ЛЮДЕЙ
С.Г. Короткова
Казанский государственный архитектурно-строительный университет, Казань, Россия
В статье рассматривается проблема формирования окружающего пространства без барьеров. Проанализированы направления современного опыта проектирования, определяющие создание равноценных условий для жизнедеятельности инвалидов и здоровых людей. Исследовались аспекты проектирования доступной среды для маломобильных граждан, а также условия, определяющие и обосновывающие использование специального оборудования. Сформирована классификация условий целесообразного проектирования специальных средств для устранения архитектурно-строительных барьеров. Предложено применение принципов универсального дизайна с позиций пространственной, полисенсорной и смысловой доступности.
доступность архитектурной среды, безбарьерная среда, проектирование специальных устройств, маломобильные группы населения, универсальный дизайн, разумное приспособление
- Регенбрехт К. Социальная защита и адаптация инвалидов в Германии // Pandia.ru : ежедн. интернет-изд. 2010. – URL: https://pandia.ru/text/77/248/52795.php (дата обращения: 10.11.2019).
- Леонтьева Е. Г. Доступная среда и универсальный дизайн глазами инвалида. Базовый курс. Практическое пособие. Москва: Татлин, 2013. – 128 с.
- Рау У. Безбарьерное строительство для будущего. 1-е изд. – Берлин, 2008. – 366 с.
- Елина Д.Д. Инклюзия в понимании современного общества / Д.Д. Елина, Т.М. Пахолкина, Е.А. Задумкина // Nauchforum.ru: интернет-изд. 2016. – URL: https://nauchforum.ru/archive/MNF_humanities/11(39).pdf (дата обращения: 24.10.2019).
- Бударин Е.Л. Особенности принципа эргономичности в архитектуре и дизайне современного жилища / Е.Л. Бударин, Н.А. Сапрыкина // Онтология проектирования. –2016. –№ 2 (20). – С. 206–215.
- Nolen E. Architecture without vision // DRUM.lib.umd.edu. – URL: https://drum.lib.umd.edu/handle/1903/16820 (дата обращения: 21.11.2019).
- Berlin – Design for all. Public Outdoor Space // Berlin.de. – 2012. – URL: https://www.stadtentwicklung.berlin.de/bauen/barrierefreies_bauen/download/designforall/apb_red_broschure_en.pdf (дата обращения: 24.10.2019).
- Александер К. Язык шаблонов. Города. Здания. Строительство: (пер.с англ. И. Сыровой). – Москва: Изд-во Студии Артемия Лебедева, 2014. – 1096 с.
- Некрасов А.Б. Идентификация. Кухня архитектора // Архитектура и строительство. – 2015. – №1. – С. 9–14.
- Рунге В.Ф., Манусевич Ю.П. Эргономика в дизайне среды: учеб. пособие. – М.: Архитектура –С, 2005.- 328с.:ил.
- Wolfgang F. E. Preiser. Universal design handbook. McGraw-Hill Companies, Inc. / Wolfgang F. E. Preiser, Korydon H. Smith. – URL: https://disabilitystudies.nl/sites/disabilitystudies.nl/files/beeld/onderwijs/universal_design_handbook_with_interesting_chapters_23_30_31_33_etc.pdf (дата обращения: 21.11.2019).
- Федан А.Н. Открытые общественные пространства в структуре архитектурных объектов // Известия КГАСУ. – 2018. – № 3 (45). – С. 88–96.
Короткова С.Г. Проектирование универсальной среды с использованием специальных средств доступности для маломобильных людей // Architecture and Modern Information Technologies . – 2020. – №1(50). – С. 154–164. – URL : https :// marhi . ru / AMIT /2020/1 kvart 20/ PDF /10_ korotkova . pdf DOI : 10.24411/1998-4839-2020-15010